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quinta-feira, 1 de maio de 2014

Did you know that... - Sabia que...



Quanto mais colorido for o legume ou fruta, mais rico em vitaminas e antioxidantes!
Uma excelente razão para pensar no prato como um arco-íris de cores vibrantes, e não beges...

sexta-feira, 10 de maio de 2013

Did you know that... - Sabia que...







A temperatura do gelado não faz mal à garganta!
Além da temperatura subir, mal entra na boca, existe um reflexo que atrasa a deglutição e estimula a  produção de saliva, protegendo a garganta.



quarta-feira, 24 de abril de 2013

Did you know that... - Sabia que...


Empatia aos 18 meses!
Bebés são capazes de perceber adultos!!




“Parece que percebeu tudo!” é um comentário habitual de pais e mães orgulhosos da atenção que o seu bebé presta às expressões dos adultos, mesmo quando não lhe são dirigidas.
No entanto, de acordo com uma pesquisa norte-americana, a verdade é que perto dos 18 meses, as crianças possuem ferramentas empáticas que lhes permitem adivinhar o que vai na cabeça dos outros.
E, segundo os cientistas da Universidade da Califórnia, este é um fenómeno transversal a todas as culturas e muito mais precoce do que se julgava até agora, uma vez que o surgimento da empatia estava relacionado com a fase entre os quatro e os sete anos.
Para se certificarem da abrangência dos resultados, os investigadores analisaram o comportamento de crianças de uma zona rural da China, do Equador e das ilhas Fiji e procuraram determinar a sua capacidade de ver o mundo segundo a “perspetiva do outro”. Através de gravações vídeo, foi descoberto que, a partir do ano e meio, os bebés não só observam atentamente as atitudes alheias como conseguem inferir o que se vai passar a partir de comportamentos anteriores e actuais.

(Fonte "Revista Pais & Filhos")



segunda-feira, 15 de abril de 2013

Did you know that... - Sabia que...




Segundo a revista Pais & Filhos, cerca de 40 mil crianças até aos 12 anos em Portugal serão sobredotadas, mas a maioria não está identificada. Os especialistas apontam como principal lacuna a falta de formação para detetar estes meninos e encaminhá-los de forma adequada.
Além da falta de informação e formação, há ainda, segundo Nelson Lima (o presidente do Instituto da Inteligência), muitos mitos, como o de que a criança sobredotada “tem de ser boa em tudo” e, caso não seja, já não se considera sobredotada. Contudo, há crianças sobredotadas que manifestam uma inteligência geral, ampla, diversificada, enquanto outras dirigem o seu talento apenas para uma área específica, sobretudo para as artes, como a pintura, a dança ou a escrita.
Diversos estudos revelam que, apesar da grande expectativa gerada na infância, muitos dos sobredotados apresentam, mais tarde, um grau de insucesso igual ou maior do que o das outras pessoas. Nelson Lima garante que é a escola que tem o papel mais importante na trajetória das crianças sobredotadas, preparando um caminho para as orientar no futuro.
Também a Associação Portuguesa de Crianças Sobredotadas considera que falta nas escolas uma estrutura que tenha como função central apoiar os professores dos alunos sobredotados. Helena Serra, presidente da associação, admitiu que há em Portugal uma baixa cobertura de “respostas de qualidade” ao nível da formação de professores e de apoios nas escolas para detetar e acompanhar os meninos sobredotados. Mas, para esta associação, é também importante apoiar os pais destas crianças, que enfrentam várias dificuldades. “São crianças cansativas, que fazem perguntas dificílimas e têm constante necessidade de respostas. E muito cedo afirmam a sua vontade própria e independência. É preciso ensinar os pais a gerir isso”, explicou.
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